Palma González, Éric Eduardo

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(Redirigido desde Eric Palma)
Dr. Éric Eduardo Palma González
Ficha
AsignaturaHistoria del Derecho I
DepartamentoCiencias del Derecho
En la Facultad desde
SobrenombreEl polifacético; Polichaquético; Eric el Rojo... bueno el Naranjo...mmm ya: el Amarillo; El censor; WikiPalma; DiOs! (con mayúscula y minuscula chupate esa), GuruGuru, Esaú
SituaciónProfesor Asociado

Contenido

[editar] Currículum

¿Oficial?

[editar] Sus clases

  • SHUATAAAAAAA!NO ENSEÑA HISTORIA DEL DERECHO SINO DERECHO HISTORICO, SÓLO SU TEORÍA -NO TEORIA-Y ES UNA ESPECIE DE CATECISMO ACADÉMICO -BIBLIA DEL SABER-. PEOR OPCIÓN NO TENER OPCION!...??????
  • ¿Cómo son ESPECIFICAMENE? El profesor Palma te asigna guías de autoaprendizaje que se complementan con la clase. OJO es muy importante ir a la clase, porque ahi EXPLICA la visión polifacética de lo leido en las guías, y eso sirve en las pruebas. Hay que reconocerlo, es cierto que muchas veces hay vacios en el contenido ya que no alcanza a pasar todo muy detalladamente, pero si se toma en centa que propone una teoría como la Polifacetica (que abarca algo tan amplio como la mentalidad patriarcal y que es marginal por cuanto no se ven profesores de otros amos que complementen esa visión, es obvio que debe usar buena parte de sus clases para explicarla, ya que no tenemos otros referentes académicos.
  • Para mi lo que hace el profesor Palma es adoctrinar con su ideología, sin embargo frente a cualquier discrepancia con el alumnado demuestra su inconsecuencia. <- Pienso que TODOS los profesores, aunque sea implicitamente, adoctrinan. Pero la doctrina de Palma, si bien no es 100% consistente a mi juicio, es una buena terapia mental si le tomas el peso y eres abierto de mente.
  • El Profesor Palma, propone una nueva concepcion que esta orientada a formar una vision critica (siempre que no lo critiques a él) en los alumnos, por lo que por lo general se habla en las clases sobre cómo puedes cambiar el mundo. Eso si, es importante que te aprendas los estatutos de la universidad, siempre los menciona y te los pregunta en la prueba.
  • Fuera de las materias de su tendencia a generar conciencia crítica, el profesor es el fundador de la Concepción Polifacética de la Historia del Derecho, la cual viene siendo una de las últimas (o la última) teoría para desarrollar las cátedras de Historia de Derecho y su investigación. Tiene gran desarrollo en los aspectos sociales que pueden influir en el Derecho, así que puede resultar bastante "progresista" si es que le tomas el peso. Eso si, vas a ocupar todo el semestre en aprender las teorías de Palma y sus rivales antes de comenzar a aprender Historia del Derecho, lo cual tendrás que hacer por tu cuenta.
  • El profesor dedica casi la totalidad de sus clases a "pensar el país" y el resto se lo deja al autoaprendizaje que cada uno de los estudiantes debe llevar. Todos los semestres te ofrecen separatas (algo grandes en ciertos casos) con las cuales tú estudias y desarrollas trabajos semanalmente. Si no fuera por dichos documentos o por las Guías que el profesor sube a su página, la cátedra no sería Historia del Derecho, sino más bien Ciencia Política Contemporánea o algo similar.
  • El ayudante siempre parte diciendo que en la clases no hay diferencias entre educando y educado, pero a la primera discrepancia se enfureceeeeee y le sale la mentalidad patriarcal. El primer semestre del 2007 se transformó en un patriarcal en una clases y trato a todos de "Mechoncitos!!!!"... como olvidarlo.
  • Tambien te enseñarán lo que es el "sujeto historico", que en resumidas palabras significa que todos podemos ser parte de la historia e influir en ella, no solo las elites.
  • La mejor forma de terminar un poco antes las clases es echando a perder, "involuntariamente" los data shows... en 2006 funciono unas 3 veces.
  • Las clases eran interesantes... hasta que llego un ayudante que lo hecho todo a perder.
  • Es un GURÚ (es igual a guru guru con su chaqeuta de invierno) un Gurú?, es el rey del chaqueteo, sabe MUCHO. No solo sale la materia en base a su teoría Polifacética, también sabe los conocimintos pertinentes a la historia tradicional. Notable! esto lo escribio el mismo profe joder ( Joder?, hasta España llegó la influencias de la concepción?) !
  • Los mechones 2011 merecen saber toda la verdad: JAMÁS TOMEN CON ÉEEEL. ES RAJÓN, MUUY RAJÓN, BARRERO, Y CON UNA TEORÍA QUE VALE... es el típico señor que se las da de bkn con un discurso moralista de igualdad y no discriminación, cuando en sus pruebas es lo más injusto que hay.------>atte, alumno que no fue nunca (no iban mas de 15) y le fue mal.

[editar] Sus pruebas

  • Hay que decir que el anuncia lo que va a preguntar antes de la prueba, tiene una obsesión con la Romanizacion Juridica, la pregunta siempre y la va a seguir preguntando hasta que todos aprueben con un 7 en el ramo... (el 50% de la prueba es sobre eso)
  • Sus pruebas son más bien de analisis, más que las fechas importan los procesos, tiene una obsesión por buscar la quinta pata al gato en temas que los demás profes suelen dar por sanjados, no le gustan los memoriones.
  • Para vivir en este ramo debes recordar la trilogía: 1.- "el derecho es un producto social" 2.- " el derecho es un mecanismo de dominacion de la élite" 3.- "todos podemos aspirar a ser sujetos historicos" si logras entender esas ideas , podrás tener posibilidades de pasar con azul, si es que no anda enojado y pone un 90% de rojos.
  • Debes revisar constantemente las diapositivas que envía, ya que no anuncia ni las fechas de prueba, ni trabajos ni exámenes en clase (...TODO ESTÁ EN LAS DIAPOSITIVAS). Tampoco USABA usa U-cursos (debe ser porque lo considera una manifestación bancaria de la educación), todos lo materiales son ERAN subidos a un correo que sus ayudantes han creado para ese propósito. Si señoras y señores, Palma se abrió a U-cursos este semestre de 2008 en Historia II, un hito para la concepción polifacética pero para nadie más AHORA usa u-cursos en historia I
  • Examenes orales: son bien salvadores, el profe, como es pedagogo, te tira varios salvavidas y es bien benevolente con esas pruebas... hubiera hecho todas las pruebas asi xD
  • Pregunta alguno que tomo historia I con Palma podria decir como fue el examen que preguntaron y abordaron principalmente ??? gracias Un resentido social.
  • Para seguir el reglamento de la universidad, decidió realizar solamente dos controles y un exámen...el primer control vale el 10% de la nota de presentación mientras que el segundo, obvio, el 90% .
  • 2011.- Decidió hacer dos controles (el primero de 30% y el segundo de 60%) y un seminario (10%)

[editar] Datos freak

  • Chantala.......
  • Es de la ciudad de Linares...FÉ DE ERRATAS: Longaví, un pueblito a 15 minutos al sur.
  • Dio pena en 4 reuninión de la Comisión PDI. Incluso fue gritoneado por Nelson Contador, discutió fuertemente con Sergio Endress mientras el resto se aguantaba la risa.
  • Ultimamente es apodado como el "Guru polifacetico", se dice que yoda fue inspirado en su persona
  • Su ayudante lo imita quiere ser el proximo guru chico, hasta trata de copiarle el look Un grupo de mechones le decimos "palmito" porque su máxima aspiración evidente es el palma. Además se lo decimos en tono despectivo porque nos parece un poco "especial". Otros mechones de otra genereacion (2005) le pusimos con mucho cariño "TURRON" por su parecido al humorista y su arito blin blin que lleva.
  • Quiere hacer una nueva Constitución. vamos que se puede
  • Aunque habla muy mal de ella, igual vota por la Concertación.
  • Quiere formar su propia Escuela de Historia Polifacética
  • Le gusta la naturaleza y los buenos asados.
  • Casi siempre esta de buen humor, y cuando se inspira te cuenta sus historias en las barricadas o de como burlaba los toques de queda para llegar de la casa de su polola
  • Eterno rival de Bernardino Bravo... (Amigui de Dougnac) Bernardino ni siquiera sabe quién o qué es Palma. Aquila non capit muscas...
  • Cuando llegas atrasado te hace repetir la siguiente frase como requisito para entrar (solo válido durante las primeras 2 semanas): "Mi atraso, mi falta de responsabilidad y compromiso están poniendo en serio peligro los derechos de mi defendido". No obstante, este 2008 en Historia Dº II ha pensado seriamente en hacerlo extendible a todo el semestre por el caso de la abogada que se atraso 4 minutos y fue sacada del caso xP (Portada Lun 1 de Agosto)En la genereacion 2009, entrego fotocopias de la portada a los atrasados, tanto que algunos entraban y las buscaban solitos en el escritorio.
  • Su ayudante, apodado "Turron" por la Generación 2005 tambien lloró luego de que vimos el documental actores secundarios. También se le ha denominado Profesor Salomón.
  • En el último trabajo sobre la Historia de la cátedra, un grupo de mechones deseabamos hacer un trabajo de calidad, por lo cual quisimos entrevistar a cada uno de los profesores de la cátedra. Cuando nos acercamos a doña María Angélica Figueroa para la entrevsta, esta nos pregunto: ¿Qué profesor les mando hacer este trabajo?, ellos respondieron: Eric Eduardo Palma. Al escuchar tal respuesta la doña esa desató una serie de darnos contra don polifacético nuestro profesor, y al final no les dio la entrevista, los mandó a la xuxa ... Me pregunto, si hubieran entrevistado a Antonio Dougnac quizás este los hubiera mandado a la cresta! otro profesor. <--- Es no es correcto, nuestro grupo no solo entrevistó, sino que GRABÓ la entrevista con él... ningún drama. YO grabe en esa entrevista a Dougnac ... niun drama porque nos burlábamos de su polifatecismo.
  • Un día que estaba muy ultra extremadamente generoso anunció el cambio de horario de su cátedra para el segundo semestre, junto a la disminución de la materia para la prueba del día siguiente (completa ovación).
  • [1] Usa el logo de la escuela en su sitio personal para marquetearse...
  • Conto que el 2005 rajó al 70%; y quiere rajar a los de la 2008 :(... si, pero estaba de malas cuando dijo eso, porque despues dijo que igual nos salvabamos con las guias de autoaprendizaje, y el examen tampoco lo tiro tan dificil :)
  • En MSN hay emoticones y audios del profe xD!-----> quien los tiene...yo los quiero!!! <--- Yo igual!! <-- YO TAMBIEEEN!!!
  • Según sus palabras, fue el primer Historiador del Derecho Chileno en Doctorarse.(Zaaaaaa xD!)
  • Según él, también, su "Concepción Polifacética" llegó a Colombia. Allá existe todo un desarrollo y es mucho más valorada que acá.
  • Tiene como a 10 Chinos mandarines encerrados en una pieza, para que, diariamente, le editen y censuren su página de WIKIBELLO(MENTIRA, son coreanos)
  • Tiene oficina en la Facultad, pero parece que vive allí porque pasa todo el día metio en su oficina. Se rumorea que tiene un colchón para dormir.
  • Despedida Historia del Derecho II: le regalaron, ironicamente, una chapita que decía "gracias mi general" (cortesía del padrino de Alan); dio un discurso en donde hablo de sus momentos como docente y de como le alegramos el día con la celebración que le hicimos para su cumpleaños; se despidio entre aplausos y una alumna que se nos anduvo quebrando un poquito... el Gurú también casi se nos emociona =O. Su discurso duro como media hora, la despedida mas larga que he presenciado. En el fondo de la piscina, es un gran tipo el profe.
  • En el segundo semestre 2008, varios se han declarado "medios" polifaceticos o polifaceticos enteros =O.
  • Tenia pocos, poquísimos cupos (como 2 o 3) para su cátedra de Historia del Derecho I o.O... como cambian las cosas de un año a otro!!! <- Que se debe principalmente al horario que tiene ahora.
  • Ahora en la segunda encuesta docente del 2008, Palma fue el profesor de Historia del Derecho II mejor evaluado,(sacó 3.59 de un maximo de 4) superando a pesos pesados como Dougnac o Figueroa... y que decir sobre Bernardino Bravo que fue de los peores evaluado. Merecido puesto que mejoró el trato con los alumnos y las clases subieron mucho de nivel. ojala siga asi en semestres qe vienen.
  • Por qué Palma odia a Berni? la respuesta se remonta a la época en que Palma preparaba su memoria, cuando le pidio a Berni que fuera su profe Guia, Berni considero que el tema sobre el cual trabaja Palma era irrelevante y no lo quiso ayudar en su investigación. Desde aquel entonces Palma odia a Don Berni <-Mentira, fue porque Berni consideró irrelevantes algunos datos que Palma queria incluir en su memoria, datos que en ese entonces, hablaban mal de todo el ordenamiento jurídico impuesto por el gobierno militar.
  • A los mechones 2009 los llamó a votar NO al petitorio contra la Administración, contradiciendo de esta manera su propia cátedra, la cual apunta a formar "sujetos históricos" y a impulsar cambios sociales. Se argumento sosteniendo que el tema de la acreditación, del cual él está acargo, se vería perjudicado. ( FALSO!, se le pregunto su opinion y el la dio, no llamo a ninguna postura, solo dio argumentos buenos <- Y sus argumentos no te parecen contradictorios en función de lo que apunta su cátedra?).
  • En los pasillos de la facultad se le ha visto conversando con Berni, Dougñac y hasta la misma Figueroa (quien lo viera y quien te vio).
  • Durante la reciente Toma de la Escuela, en la puerta de la facultad pusieron un letrero que decia: "Palma se muerde la lengua". (En vista de la opinión que tiene el profe respecto a las movilizaciones contra el Decano Nahum, las cuales merman las posibilidades de acreditación de nuestra Escuela de Derecho).
  • En una conferencia hecha por el profesor Fernando Atria en nuestra escuela, en plena Toma, el ayudante del Profesor Palma, es decir, Palmito, trató de dejar en vergüenza al profesor, quien sostenia que la solución para mejorar nuestra facultad era simplemente reformar el Claustro. Luego de la respuesta del profesor Atria se escuchó un aplauso generalizado por parte de los presente en forma de apoyo hacia el profesor interpelado. Palmito solo guardó silencio.
  • Durante la Toma, Palma mandó una carta al rector pidiendo sumarios y sanciones drásticas para los "profesores en toma" que andaban "azuzando a los alumnos"...y en otra declaró la "ilegitimidad de la Toma"...todo porque no no fue él quien lideró al movimiento de profesores.
  • En una clase del primer semestre 2010 una alumna realizó una presentación sobre los bonobos centrada en sus...prácticas de resolución de conflictos, cuando terminó (todos muertos de la risa) el profesor nos miró y dijo con una gran sonrisa "Después de esto no dan ganas de hablar de los romanos...vayánse no más "
  • Es un crític*o del libro de investigaciónn jurídica del profesor Álvarez. Por eso, recomienda comprar SU libro (aunque losdos son la misma %&$/&%/)
  • El examen del segundo semestre 2010 fue una masacre.Hubo cerca de 30 rojos de un curso de 50. Posterior a dicho examen Palma nos invitó a sacarnos fotos con él, todos felices y contentos de la vida, luego cuando entregó las notas muchos desearon no haberse sacado esas fotos xD.

[editar] Frases Típicas o Célebres

  • Nuestra Cátedra...
  • Ciudadano, dígame...
  • Buen hombre, dígame...
  • La mentalidad patriarcal...
  • Yo en la dictadura... YO, YO, YO,...SIEMPRE YO
  • Y todo esto en la época de "mi general pinochet".... (con notorio tono sarcástico)
  • ...Como erróneamente decía al respecto mi buen amigo MENTIRA Bernardino Bravo...
  • (después de hablar mucho rato sobre una actitud "patriarcal" )por eso alumnos, seamos bonobos xP"
  • Todos llevamos dentro un pequeño resquicio de mentalidad patriarcal
  • La mentalidad patriarcal se aprende por hábito, por eso antes de acostarse deben pensar en que actitudes de su día han caído en una actitud patriarcal para poder cambiarla
  • .." y yooooooo" "y mi tesis doctoral" "y mi libro proximo a ser publicado" (y todo lo que implique YO o MI (o NOSOTROS).. el que puso esto no conoce al señor Decano XD)
  • El Señorito Dougnac....
  • y España, y los Españoles tan evolucionados, y el anuario del derecho español donde comentaron una de mis publicaciones (ojo! y no es eurocentrista ni hispanista)
  • Cuál es el problema de la mentalidad patriarcal? Que sea patriarcal... cuack? xD
  • Portales no NOS simpatiza
  • MI libro, que está AGOTADO
  • (Haciendo mierda a la iglesia) ¿Se puede ser cristiano y buena persona a la vez? SIII, SE PUEDE.
  • "El Bello laico e ilustrado es una vendida de pomada!"
  • ¿Cuándo se hizo laica la Universidad de Chile? Cuando se fundó la Católica..."
  • "La sociedad ILUSTRADA chilena NOOO tuvo imprenta"
  • Comentado una revista sobre sociedad chilena del s. XVIII: "Somos una sociedad RURAL ILUSTRADA"
  • "No voy a cambiar la prueba porque es departamental" (lo repitio como 10 veces)<----- El primer semestre del 2010 corrió una prueba departamental luego de que alumnos juntaran firmas y luego manifestaran una nueva fecha a través de u-cursos estando todos de acuerdo en darla ese nuevo dia.<------ el 2011 disminuyo materia por no haberla visto en clases
  • "Alumnos que demuestran su flojera y luego andan evaluanado y poniendole nota las profesores" (con la mierda hirviendo)

[editar] Ayudantes

Palmito : Por cierto bastante no desagradable el tipo ahh -> mentira no es tan pesado, quiza no solo tenga un humor diferente, pero esta bien comprometido con la Catedra ->deberia ser no mas empatico con los alumnos y dejar de lado toda su patriarcalidad

  • Palmito trata muy diferente a la gente, con algunos es muy no buena onda (minas en general) y con otros muy desagradable --> Trata "bien" a la gente que va a clases y que toma en serio la cátedra porque la mayoría del curso se pasea al profe y a Palmito.

[editar] Publicaciones

[editar] Libros

  • La privatización del grupo de empresas CAP. Informe jurídico y económico financiero, en colaboración con Jorge Molina y Patricio Rozas, editorial, Programa Regional de Investigaciones Económicas y Sociales del Cono Sur, Santiago de Chile, 1993.
  • Historia del Derecho. Apuntes para clases activas (Capítulo I), s.e., 1993.
  • El Estado de Derecho en la doctrina y la práctica político-institucional chilena, Editorial Universidad Nacional Andrés Bello, 1994.
  • La Constitucionalización del proceso penal en Chile y sus alcances en la doctrina y la práctica procesal del siglo XIX, Colección de Investigaciones Jurídicas, Universidad Alberto Hurtado, 2004.
  • Historia del Derecho Chileno 1808-1924, Universidad de Chile, Facultad de Derecho, 2005.
  • Historia del Derecho Chileno 1808-1924, 2ª edición, Editorial Orión. Colección Juristas Chilenos. Santiago de Chile, 2006.

[editar] Libros Publicados en el Extranjero

  • El Derecho de Excepción en el primer constitucionalismo español, Universidad de Valladolid, España, 2000.

[editar] Textos Docentes

  • Historia del Derecho. Tomo I. La Historia del Derecho en Chile: investigación, método y cátedra, s.e., 1995.
  • Historia del Derecho. Tomo I (2º y 3º parte): Historia del Derecho español desde la prehistoria hasta el año 226 a. de C., s..e., 1995.
  • Historia del Derecho Español. Tomo I. Introducción. Los pueblos prerromanos, Universidad Central de Chile, 2001.
  • Historia del Derecho Chileno Republicano. Tomo I. Introducción, Universidad Central de Chile, 2001.
  • Historia del Derecho Chileno Republicano. Tomo II 1808-1830, Universidad Central de Chile, 2002.
  • Historia del Derecho Español. Tomo II. La sociedad hispano-romana, Universidad Central de Chile, 2002.
  • Historia del Derecho Chileno Contemporáneo. Tomo IV (1865-1924), Universidad Central de Chile, 2002.
  • Historia del Derecho Chileno Contemporáneo. Tomo III (1830-1865), colección Guías de Clase, Universidad Central de Chile, 2004.
  • Historia del Derecho Chileno Contemporáneo. Tomo V (1925-2003), Colección Guías de Clase, Universidad Central de Chile, 2004.
  • Historia del Derecho I. Tomo V. Historia del Derecho Indiano siglo XV-XVII, Colección Guías de Clase, Universidad Central de Chile, 2004
  • Historia del Derecho I, Tomo III. La sociedad hispano-germana. La sociedad hispano-musulmana, Colección Guías de Clase, Universidad Central de Chile, 2004.

[editar] Artículos Publicados en Revistas Chilenas

  • “Comentarios respecto del mensaje presidencial que modifica el Código Penal en materias de juego de azar en lugares de uso público”, en Asociación de Política Criminal. Documentos 1991, págs.35-39, Universidad Diego Portales, 1991.
  • “La Constitución chilena de 1833 en la obra de Juan Bautista Alberdi, Bases y punto de partida para la organización política de la República Argentina”, en Universum, págs., 31-42, Universidad de Talca, 1993.
  • “La noción de Estado en el poema La Araucana”, en Anuario de la Universidad Internacional Sek, número 1, págs., 147-154, 1995.
  • “Reflexiones en torno a una concepción polifacética para una historia del Derecho de los siglos XIX y XX”, en Ius et Praxis, págs., 325-350, Universidad de Talca, 1997. Art.ículo citado en Cárcamo Sirguiado, Ulises. La Canonización del Orden Público: 1833. Revista de Estudios Históricos, Volumen 3, Nº 1. Agosto de 2006.
  • “La presencia de Roma en la península Ibérica antes del 218 a. de C: motivaciones comerciales y políticas”, artículo en colaboración con Francisco Andrés Santos, en Revista de Derecho, volumen IX, págs., 161-170, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Austral de Chile, diciembre 1998.
  • “Constitucionalismo y Derechos Humanos en Chile ¿un desafío pendiente?”, en Persona y Sociedad, Volumen XIV, número 3, págs. 27-36, diciembre de 2000, Ilades, Universidad Alberto Hurtado.
  • “La crítica liberal a la judicatura del crimen: España 1810-1812”, Anuario Iberoamericano de Historia del Derecho e Historia Contemporánea, págs., 99-114, Santiago de Chile, 2001.
  • “¿Gobierno portaliano o Gobierno conservador-autoritario? De los mecanismos constitucionales para garantizar la eficacia del ejercicio del poder en la Constitución de 1833”, en Revista de Derecho, volumen XIII, , Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Austral de Chile, diciembre 2002.
  • “Las Reformas Educacionales en América Latina y los estudios de Derecho”, artículo en coautoría con María Francisca Elgueta, en revista de educación Rexe, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, 2002.
  • “Poder político, religión y Derecho: El caso del Derecho Común en el Chile republicano”, en La Revista de Derecho, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Central de Chile, 2003.
  • La Constitución Chilena y la participación” en Boletín Electrónico del Foro de la Sociedad Civil, ejemplar número 11, septiembre de 2004.
  • “Tiempos de continuidad y cambio en el Derecho Chileno: 1973-2004” en Persona y Sociedad, Volumen XVIII, número 2, agosto de 2004, págs. 95-110.
  • “Raíces romanísticas del Código Civil español: de la locatio conductio operarum al contrato de arrendamiento de servicios”, en Lex et veritas, Facultad de Derecho, Universidad Internacional Sek, diciembre de 2004.
  • “Breves notas sobre la evolución del fuero militar en España y Chile: Siglos XIII-XX”, en Lex et veritas, Facultad de Derecho, Universidad Internacional Sek, octubre de 2005.
  • “De la Carta otorgada de 1980 a la Constitución binominal de 2005”, en la Revista de Derecho y Humanidades, Facultad de Derecho, Universidad de Chile, noviembre de 2008.

[editar] Artículos Publicados en Revistas Extranjeras

  • “Sobre la intervención del Poder Judicial en Chile luego del 11 de septiembre de 1973”, en Jueces para la Democracia, número 32, págs., 89-92, España, julio 1998.
  • “El parlamento hispano-araucano de 1641: naturaleza jurídica de un pacto internacional”, en colaboración con István Sázsdi, en el Libro Homenaje In Memoriam de Carlos Díaz Rementería, págs., 699-712, Universidad de Huelva, España, 1998.
  • “El estado de sitio en las Cortes de Cádiz y el Trienio Liberal”, en Investigaciones Históricas, Universidad de Valladolid, Departamento de Historia Moderna y Contemporánea, Valladolid, España, 2001.
  • Poder político, religión y Derecho: El caso del Derecho Común en el Chile Republicano”, en la revista Iacobus, León, España, 2002.



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