Schopf Olea, Adrián

Currículum

  • Estudios
    • Egresado del Colegio Alemán de Santiago. 1996.
    • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídica y Sociales de la Universidad de Chile. 2007.
      • Tesis de Licenciatura: La responsabilidad extracontractual en la jurisprudencia con William García Machmar. Profesor Guía: Enrique Barros Bourie. 2006.
    • Doctor en Derecho de la Universidad de München, Alemania. 2013.
  • Actividades académicas
    • Fue Ayudante de Enrique Barros Bourie, Antonio Bascuñán Rodríguez y Felipe Irarrázabal Philippi.
    • Profesor Asistente de Derecho Civil de la Universidad Adolfo Ibáñez y Universidad de Chile. 2012 a la fecha.
    • Director de la mención Derecho Privado del Magister de Quinto año de la Universidad Adolfo Ibáñez. 2021 a la fecha.
  • Actividades laborales
    • Procurador en el Estudio Jurídico Barros, Court, Correa y Cía. 2003-2007.
    • Asociado del Estudio Jurídico Barros, Letelier y Cía. 2007-2008.
    • Abogado Of Counsel en el Estudio Jurídico Jana & Gil. 2022 a la fecha.
  • Membresías
    • Colegio de Abogados de Chile.
    • Libertades Públicas.
    • Instituto Chileno de Responsabilidad Civil (ICHRC).

Personalidad

  • Es muy joven y simpático, nunca está de mal humor.
  • Se sabe el Código de memoria, tiene un manejo impresionante.
  • Puro análisis aterrizado a la realidad chilensis, claro y simpático.

Sus Clases

  • Carga (sigue el método Barros, así que se lee bastante), pero las clases son entretenidas y se aprende caleta, porque además de explicar en forma clara, todas las clases hace un resumen de la clase anterior, así que constantemente estás repasando la materia.
  • Es un buen docente, explica bien y sus clases no son fomes.
  • Son entretenidas, es muy claro para explicar y muy ordenado en pasar la materia.
  • Todas las clases se toma como veinte minutos aproximadamente para recapitular lo de la clase anterior, pero siempre que repite va profundizando más, de modo que aprendas muy bien.
  • Cuando hace clases, te sentirás como cuando en las series dicen: «en el último capítulo de…» y dan 20 minutos del episodio anterior. Al margen de eso, es muy claro, atento con las dudas y, aunque repita lo visto ya hace una o dos clases, te deja todo bastante claro.
  • Tiene talento para enseñar, y se nota que le gusta hacerlo.
  • Eximias, ordenadas y esquemáticas.

Evaluaciones

  • Es prueba parcial escrita más el examen oral.
  • Las pruebas no son difíciles, generalmente son casos.
  • Sigue el método Barros, controles de lectura o seminarios o ambos.
  • Si fuiste constante a lo largo del semestre, preocupándote de ir a clases y de llevar las lecturas al día, además de ponerle bueno a los seminarios, aprendes mucho y las pruebas se te harán muy amenas; pero no te va a regalar ningún punto.
  • En los seminarios puede ocurrir que se de materia aún no vista en clases, sin embargo con el tiempo se hacen amenos y se aprende mucho.
  • En las pruebas orales, tienes que escupir todo lo que sabes, interrumpe mucho y es cero pesado en verdad
  • Súper ameno para las orales. No tiene ánimo de rajar, y si ve que estás perdida o te confundiste, intenta guiarte de vuelta.
  • Cuando él toma las pruebas orales es muy considerado, eso sí le gusta hablar harto en tu examen por lo que tienes que aprovechar de decir todo lo que puedas.

Exámenes de Grado

  • No es pesado, ni nada por el estilo.
  • Es la mejor opción que te puede tocar para el grado, seguro lo pasas bien.
  • Es exigente. Le gusta mucho responsabilidad en general. Sigue a Barros en la mayoría de su doctrina y toda la teoría moderna.
  • Ojo, igual puede preguntar cosas un poco fuera de civil, como responsabilidad por el hecho ajeno del dependiente y relacionarlo con laboral y responsabilidad del hecho propio de la persona jurídica en el caso de hospitales.
  • Lo que sí es importante tener en cuenta es que el profesor habla rápido, muy rápido, entonces a veces se pierde un poco en el zoom, y además espera que uno le responda relativamente rápido, sino se empieza a responder él mismo y eso es lo que hay que evitar. Pero es una muy buena opción, no tiene ánimo de rajar pero sí que el alumno sepa.
  • Testimonio 1: No pregunta familia ni sucesorio. Pregunta acto jurídico, con énfasis en nulidad, a mi me pregunto bienes y pregunto de todo desde formas de adquirir el dominio hasta los libros del conservador. También pregunto obligaciones y responsabilidad. En obligaciones pregunto sobre los deberes de información.
  • Testimonio 2: Te deja guiar el grado y desarrollar las respuestas como más te acomode, además de permitir que te tomes un tiempo al responder. Sigue tu cédula y pregunta harto de bienes, específicamente sobre las diversas posiciones en las que podemos estar respecto de una cosa (propiedad, posesión, mera tenencia, precario), y terminó preguntando un poco de obligaciones y de acción pauliana.

Recomendaciones

  • Explayarse harto. Entre mas menciones lo atingente a x contenido, en atención a lo visto en clase, mejor será la nota.

Datos Freak

  • Dictó Derecho Civil junto a Enrique Barros entre el 2012-2015 y el 2016 junto a Paulina Pulido.
  • Fue Dj Adrián Entrevista como DJ Adrián
  • Tiene una forma de hablar que recuerda a Karol Dance, sobre todo por la forma en que pronuncia las «s».
  • En su etapa como DJ Adrián, dirigió programas de radio de música electrónica.
  • Es hermano de Dandy Jack y Paula Schopf (Chica Paula), ambos DJ.
  • Nació en Alemania y vivió allá hasta los siete años.
  • Es hijo del poeta Federico Schopf.
  • Domina el castellano, alemán e inglés.

Frases Típicas

  • «¿No cierto?».
  • «En principio».
  • «En definitiva…».
  • «Típicamente…».
  • «Modernamente…»
  • «Ya po, si esto lo vimos».
  • «Vamos a dar cinco minutitos».
  • «Muy bien señores y señoritas.»
  • «Este es un curso de derecho positivo.»
  • «Señorita Croquevielle, lea el artículo…»
  • «Señorita Miranda, le compro su computador».
  • «A ver Señor, Usted, no, Usted, si, lea el artículo…».
  • «¿Está el señor Fischer? A ver señor Fischer, lea el artículo…».
  • «¿Está el señor Fischer? ¿No está el señor Fischer? ¿Quién puede leer el artículo? ¿Usted? No, mejor usted lea el artículo».