Abogada. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad de Chile. 2014. Distinción máxima.
Tesis de Licenciatura: Control de convencionalidad. Teoría y aplicación en Chile. Profesor Guía: Claudio Nash Rojas.
Diplomado en Educación en Derechos Humanos. Universidad Alberto Hurtado. 2015.
Master en Estudios Avanzados en Derechos Humanos. Universidad Carlos III de Madrid, España. 2018.
Tesina: El constitucionalismo cosmopolita en debate.
Doctora en Estudios Avanzados en Derechos Humanos. Universidad Carlos III de Madrid, España. 2022. Máxima calificación.
Tesis de Doctorado: Constitucionalismo cosmopolita. Director de Tesis: Javier Ansuátegui Roig.
Actividades académicas
Fue ayudante de los profesores Claudio Herrera Jarpa, Raúl Núñez Ojeda y Miguel González Lemus.
Asistente de Investigación en el Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Chile. 2013-2014.
Profesora de Clínica Jurídica de Inmigrantes de la Universidad Alberto Hurtado. 2015-2016.
Profesora Instructora de Introducción al Derecho de la Universidad de Chile. 2016-2023.
Profesora Asistente de Introducción al Derecho de la Universidad de Chile. 2023 a la fecha.
Subdirectora de la Escuela de Pregrado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2023-2024.
Directora del Centro de Derechos Humanos en Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2024 a la fecha.
Actividades laborales
Directora Ejecutiva de la Fundación Diálogo Jurisprudencial Iberoamericano. 2015 a la fecha.
Distinciones
Premio Microjuris. 2012.
Premio Tribunal Constitucional. 2015.
Premio Extraordinario por la Universidad Carlos III de Madrid. 2018.
Mención Honorífica Premio «Luis Díez del Corral» por el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. 2023.
Premio Mejor Tesis Doctoral 2022-2023 por Sociedad Española de Filosofía Jurídica y Política. 2024.
Membresías
Asociación Chilena de Derecho Constitucional.
Personalidad
Icónica en muchos sentidos.
Sabe muy bien de lo que habla.
Emana sabiduría, tiene un aura de intelecto.
Su cara de concentración es muy característica.
Es un amor de persona, se preocupa de que todos aprendan.
Tiene una gran disposición a enseñar y de muy buena forma.
Bastante atenta, siempre responde a las dudas con bastante profundidad.
Es un amor de persona, seca, carismática, amable, proalumno y muy tierna.
Tiene un tono de voz digno de un podcast, da mucho gusto escucharla hablar.
Buena opción para primer año, pero carga en comparación con otros cursos, hace un trabajo, parcial y examen, con ayudantías obligatorias (algunas valen mucho la pena y se nota la preocupación del ayudante, otras dejan mucho que desear tanto en actitud como materia).
Sus Clases
Alta carga.
Son buenas.
No te aburrirás.
Aprenderás harto.
Pone buenos ejemplos.
Explica bien la materia.
Son buenas y entretenidas.
Se centra en hacer conexiones con la materia.
Es bastante dispersa, pero es porque sabe mucho.
Quiere que entendamos la materia, más que memoricemos un ppt.
Sus PowerPoint son buenos. Los rumores dicen que aprendió a usar canva.
Fomenta la participación en clases para que sean dinámicas, es muy preocupada por sus alumnos.
Si bien el curso a veces es carga, las clases son muy buenas por lo que si se va al día se aprende muchísimo.
Muy buena profesora, se nota que tiene mucha motivación para enseñar y que nosotros aprendamos.
Busca arribar la teoría a la realidad, refiriéndose a la actualidad, y con una mirada internacionalista.
Lo mejor del Derecho Constitucional, Derecho Internacional y Ciencias del Derecho en una sola gran mente maestra.
Logra enseñar de manera abordable y más amena la materia, igualmente es recomendable ir al día con el material ya que se le saca el mayor provecho a la clase.
Revisa casos prácticos de diversas áreas del derecho, tales como laboral, penal, civil. Esto es bastante útil, especialmente para ramos como Derecho Procesal, lo cual tiene mucho sentido considerando que la profe fue ayudante de procesal.
Su equipo de ayudantes es mucho más dedicado que en otras cátedras y las ayudantías en general valen mucho la pena, ya que todos los ayudantes saben mucho, el único contra es el horario de estas, ya que suelen implicar ventanas largas de por medio.
Evaluaciones
Pruebas orales
No busca rajarte, de hecho, lanza hartos salvavidas, y cambia de tema si te ve complicado.
Hace mucho acento en habilidades prácticas y orales. Aquí te pide conocer la materia y aplicarla con precisión.
Comienzan con una respuesta a la pregunta asignada, pero luego puede hacer preguntas de cualquier parte del cedulario.
Casi siempre tiene un mecanismo en cada prueba, como, elegir un capítulo de la materia o sacar un papelito al azar para la primera pregunta.
Para los exámenes orales es seria, pero jamás pesada, de hecho, intentará varias preguntas como salvavidas hasta que le puedan contestar algo.
Sus pruebas orales están bien organizadas, cada estudiante tiene un horario definido para dar su prueba. Aunque en el examen de Introducción I (gen2024) iba casi una hora adelantada, así que se recomienda llegar antes.
Pruebas escritas
Las evaluaciones escritas se pueden demorar hasta un mes en entregarlas, ya que tiene una amplia responsabilidad academia, donde estas suelen ser amenas y llevaderas.
En Introducción al Derecho II realiza juicios simulados.
Exámenes de Grado
Escribe acá
Recomendaciones
Ve a todas sus clases, son muy buenas, pasa la materia a un buen ritmo y nunca te aburrirás en ellas.
Sobre lo anterior, es importante ir a clases, pero no fundamental, puedes sacar un seis fácilmente sin ir ni a la mitad.
Cuando dice al principio que necesita que leas los textos clase a clase es bastante cierto, muchas veces hará preguntas que necesitan tener una preconcepción de la materia. A partir de la gen 2024, en Intro tiene la metodología de que los textos se leen después de las clases y no antes, para que así sea más entendible la lectura.
Busca inculcar valores para el profesional y la persona, enfatiza mucho en los derechos humanos y el estado democrático de Derecho, si bien es importante para primer año, en comparación con otras cátedras, no deja buena base para civil y consti.
(En lo personal discrepo con lo anterior, el enfoque integral que le da la profesora a los DD.HH en todos los ámbitos del Derecho ayuda a ubicar la materia y crear una visión más crítica de la malla curricular de Civil I y Constitucional I. El hecho de que la profesora Constanza identifique a los Tratados Internacionales en materia de Derechos Humanos como supraconstitucionales es un ejemplo de aquello).
Es muy recomendable estar al día con las lecturas, e ir a las ayudantías.
Intenta tener un mapa mental de la materia, la profesora es muy estructurada y en las evaluaciones busca que relacionemos los conceptos vistos en clases.
La profesora puede ser muy arbitraria en el tema de las evaluaciones de Introducción al derecho II, donde el juicio simulado y la entrega de la nota del parcial suelen tener poca diferencia temporal.
Ayudantes
Josefa Acevedo
Javiera Aliste M.
Cristóbal Arévalo P.
Vicente Arias
José Cantillana S.
Matías González
Catalina Guajardo A.
Ariely Guerra C.
Fabián Lillo
Alejandro Miranda P.
Lucas Morales
Catalina Pérez
Ignacio Ricke G.
Javiera Rodríguez
Florencia Toro O.
Fernanda Torres P.
Matías Valenzuela C.
Cristina Varela
Antonia Zúñiga I.
Datos Freak
Egresó del The Kent School en el 2006.
Es de la Generación 2007.
Es progre.
Es de izquierda.
Vivió en España.
Le gusta mucho Kelsen.
Tiene un «crush académico» con Roberto Saba.
Sus lecturas favoritas son las de Seyla Benhabib.
Debe ser de las profesoras más minas de la facultad.
Su sueño frustrado es ser profesora de Derecho Procesal.
Muy fashionista. El highlight de sus outfits son sus zapatos.
Es fan de Harry Potter, inclusive lo utiliza de ejemplo en sus clases
Dijo que algunas personas le dicen Camila, que es su segundo nombre.
Cuando saca a pasear a su perro en la mañana, su marido entra a la ducha.
Sacó en la PSU 803 en lenguaje, 666 en matemáticas y 803 en ciencias sociales.
Una vez se asustó en clases por el sobresalto de una alumna a la cuál le habían susurrado «Foucault».
Fue alumna de los profesores Luis Cordero, Claudio Herrera, Francisco Mujica, Fabiola Lathrop, Augusto Quintana, Nancy Yáñez y Gabriel Salazar.
Respecto al dato anterior («es progre»), la profe lo utilizó como ejemplo para criticar el uso de etiquetas para enmarcar concepciones. Al final si es progre, pero no tan progre. Parte del profesorado privilegiado de la facultad que plantea entender la realidad social (Para los estudiantes de su mismo grupo social lo logra).
Frases Típicas
«¿Que cree usted?» Pidiendo la opinión o intuición de quien le hace una pregunta.
«La escalera de Kelsen» (no pirámide).
«Si esto es así…» Tras explicar una teoría
«El derecho es una práctica social de carácter argumentativo».
«¿Entendieron? Los veo con cara de perdidos. Ya, vamos de nuevo».
«Más cosas» Después de responder una tanda de preguntas de los estudiantes.
«Hart es un amarillo».
Tras llegar con Jet Lag de un viaje largo a dar clases un lunes en la mañana:
Núñez: Su nombre, me lo recuerda?
X: Matías.
Núñez: Bueno, como dijo Francisco…
Hablando sobre motivación de la prueba fáctica: «somos seres de percepción, como alguien te da unas “vibes” raritas, esa vibe no la puedo poner aquí».
