Interprete y traductora de idiomas. Instituto Profesional ELADI. 1998.
Licenciada en Lingüística y Literatura Inglesas. Universidad de Chile. 2006.
Tesis de Licenciatura: The use of lexical compensatory strategies in the performance of two oral tasks by learners of English as a Second Language. Profesora Guía: Alfonsina Doddis.
Profesora de Inglés. Licenciada en Educación. Universidad Nacional Andrés Bello. 2009.
Cursos Academic Listening and Reading. Universidad de Auckland. Nueva Zelanda. 2005.
Curso English Writing for Academic Purposes. Universidad de Auckland. Nueva Zelanda. 2005.
Magíster en Lengua Inglesa. Universidad de Chile. 2011.
Ingeniera en Administración de empresas mención finanzas. Universidad Mayor. 2020.
Actividad laboral
Traductora en el Instituto Chileno Británico de Cultura. 2005-2008.
Profesora de Inglés en la Universidad SEK. 2009-2011.
Profesora de Inglés pregrado y postgrado en la Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas; Departamento de Teatro en Facultad de Artes; Instituto de la Comunicación e Imagen; Escuela de Gobierno; Medicina Veterinaria en Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias. 2009-2015.
Profesora de Inglés en la Pontificia Universidad Católica de Chile. 2014.
English Language Facilitator en la CEPAL. 2015-2016.
Asesora lingüística y traductora en la Universidad Técnico Federico Santa María. 2017-2020.
ESL Instructor en DUOC UC. 2022.
Profesora de Inglés Legal de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2023 a la fecha.
Personalidad
Muy simpática.
Se aprende los nombres de todos los alumnos.
Sus Clases
Bastante amenas si te interesa el inglés.
Busca que todos participen y comprendan la materia.
Son completamente en inglés desde que entras a la sala hasta que te vas.
Cuando el curso comienza a ser unido las clases son aún más agradables y a la larga se vuelve un curso más calmado.
Prioriza hablar inglés en todo momento, lo cuál puede ser una gran ventaja para unos y una pesadilla para otros.
Cuando hablas en voz alta logra que comprendas errores gramaticales o de pronunciación de forma muy respetuosa.
Evaluaciones
Hace controles (quiz) en dónde mayormente son escritos que contienen verdadero y falso, completar palabras en un texto, ordenar palabras desordenadas y redacción de un texto argumentativo (inglés IV)
La parcial es escrita, bastante similar a los quiz, solo que la complejidad es mayor y suma listening.
