Santander Cepeda, Boris

Currículum

  • Estudios
    • Estudió en el Instituto Nacional General José Miguel Carrera. 1989.
    • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad de Chile. 1998. Distinción máxima.
      • Tesis de Licenciatura: Clasificación del riesgo de inversión. Profesor Guía: Luis Montt Dubournais.
    • Master en Dirección de Administración y Finanzas del Instituto Directivos de Empresa de Madrid, España. 2001. Distinción máxima.
    • Estudios de doctorado en derecho en la Universidad de Buenos Aires.
  • Actividades académicas
    • Profesor Asistente de Derecho Económico de la Universidad de Chile. 2005 a la fecha.
  • Actividades laborales
    • Asociado en Arthur Andersen (hoy Ernst & Young). 1995-1999.
    • Socio en el estudio Lillo & Asociados. 1999-2002 y 2009-2012.
    • Jefe de la División Jurídica de la Fiscalía Nacional Económica. 2002-2009.
    • Director del Área Regulación en el Estudio Jurídico Alcaíno. 2012-2014.
    • Socio en el estudio Santander & Asociados. 2014-2017.
    • Consejero en el estudio Zúñiga & Campos. 2018 a la fecha.
  • Membresías
    • Colegio de Abogados de Chile.

Personalidad

  • Es muy humano, pro alumno.
  • A veces es muy simpático, a veces, no.
  • Habla fuerte, claro y se pasea por toda la sala.
  • Se aprende el nombre de casi todos sus estudiantes.
  • Tiene un enfoque crítico del sistema económico, pero le gusta mucho escuchar posturas diferentes.
  • Logra conectar con sus estudiantes en un grado que poco profesores logran.
  • Tiene un nivel intelectual y académico excepcional y se nota en las clases
  • Es muy respetuoso con los alumnos

Sus Clases

  • Su curso es carga, pero vale la pena. Es seco.
  • Explica muy bien.
  • Le gusta dar charlas.
  • Tienen un enfoque práctico.
  • Son didácticas y participativas.
  • Le gusta que los alumnos piensen.
  • Son en general bien dinámicas y es difícil aburrirse.
  • Se aprende, son entretenidas y no hay carga innecesaria.
  • Son muy importantes, puesto que gran parte de la materia aquí.
  • Es de los pocos profesores que entrega una visión crítica del ramo.
  • El profesor a veces habla rápido y uno puede perderse, pero es cosa de pedirle que repita.
  • Lejos la opción más equilibrada, puesto que se aprende harto, da espacio para profundizar.
  • A los que va a clases les pregunta siempre, no cosas complicadas, pero los hace hablar siempre.
  • Son bien motivantes, el profesor incentiva la participación de todo el curso, tanto que a uno le termina gustando mucho ir.
  • Si te gusta el área, las lecturas no dejan de ser interesantes y al profe le interesa llevar adelante discusión en los temas.
  • Respecto a los contenidos, al menos el año pasado se dedico una buena parte del semestre a estudiar teoría de la regulación y libre competencia.
  • Se habla de derecho económico, pero también se hace discusión de otras cosas relacionadas.

Evaluaciones

  • Orales y con cedulario, muy respetuoso y paciente.
  • Las lecturas obligatorias las pregunta en la parcial y en el examen.
  • El examen es oral de toda la materia del curso. Te ofrece nota y si quieres la aceptas y te vas o puedes pedir seguir respondiendo, que entonces puede subir y bajar, pero no son para nada complicadas ni tiene ánimo de rajar. Es exigente para interrogar, pero de alguna manera igual siempre las notas salen muy buenas.
  • El profesor pregunta solo lo visto en clases y se orienta a los casos.
  • Sólo pruebas orales y juicios simulados. Pone buenas notas en general.
  • Le gustan más las pruebas orales, ya que cada vez el sistema va tendiendo a eso.
  • En las interrogaciones el profe es un amor, te tira salvavidas cuando no sabes algo y más que nada es una conversación sobre la materia. No pregunta materia dura en sí, sino que sobre casos.
  • En los rezagos es mucho más exigente.
  • Arbitrario
  • No es arbitrario. Eso lo dicen los que reprueban, en general, los que no estudian

Exámenes de Grado

  • Testimonio 1: Es buena opción el profesor, ayuda harto al momento de que definan la nota, pero es muy probable que pregunte cosas de económico, aunque nada muy profundo, ese es realmente el peligro de la cédula con todos los profesores posibles.
  • Testimonio 2: Es muy tela la verdad y me pregunto 100%.
  • Testimonio 3: Es amable, preguntaba cosas exclusivamente de lo expuesto y siempre ameno.

Recomendaciones

  • Ir si o si a clases.
  • Quienes van suelen sacarse buenas notas.
  • Le da harta importancia a libre competencia más que a nada y a la «constitución económica».
  • Si vas a clases y participas te va a ir bien, y si no por último anda una que otra vez para que cache quien eres, igual influye para las orales.

Datos Freak

  • Ingresó como estudiante en 1990.
  • Hace surf.
  • Fue puntaje nacional en la prueba de aptitud académica de ciencias sociales.
  • Fue compañero de los profesores Gonzalo Berríos, Álvaro Fuentealba, Víctor Avilés, Francisco Ferrada y Marcelo Chandía.
  • Es trekkie, fanático de Star Trek y a veces usa episodios para las clases.
  • Para el examen en período ordinario, se enojó porque muchos rezagaron y empezó a decir que el rezago no debería existir.

Frases Típicas

  • «Pásenlo bien. Estudien, y mucho, pero pásenlo bien».
  • «Adhiero a la idea, pero no me declaro feminista, porque me parece una patudez».
  • «Un grande el presidente Lagos».
  • «Uno puede aprender derecho con Startrek».