Vogt Geisse, Thomas

Currículum

  • Estudios
    • Egresado del Theodor Heuss Gymnasium, Alemania.
    • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile. 2012. Distinción máxima
      • Tesis de Licenciatura: La prueba ante la Corte Penal Internacional desde una perspectiva comparativa. Profesor Guía: Cristián Maturana Miquel.
    • Master en Derecho de la Universidad de Bonn, Alemania. 2014. summa cum laude
    • Doctor en Derecho de la Universidad de Bonn, Alemania. 2018. summa cum laude
      • Tesis de Doctorado: Esclarecimiento y control de la información en el proceso civil. Un estudio comparado del derecho alemán, inglés y estadounidense.
  • Actividades académicas
    • Fue ayudante del profesor Raúl Núñez Ojeda.
    • Investigador en la Universidad de Bonn, Alemania. 2018-2019.
    • Profesor de Derecho Procesal de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. 2017-2020
    • Profesor de Derecho Procesal de la Universidad Alberto Hurtado. 2020-2021.
    • Profesor Asistente de Derecho Procesal de la Universidad de Chile. 2020 a la fecha.
  • Actividades laborales
    • Abogado en el Estudio Jurídico Barros, Letelier y González. 2011-2013.

Personalidad

  • Bastante amoroso.
  • Demasiado atractivo.
  • Tiene buena disposición
  • Es cercano con los alumnos.
  • Tiene buen sentido del humor.
  • Se aprende los nombres de sus alumnos.
  • Tiene un humor especial, y a lo largo de la clase tira tallas y hace bromas.

Sus Clases

  • No sabes cómo, pero te entra la materia.
  • Super pedagógico, te puede explicar todas las veces que quieras.
  • No tiene problemas en repetir la materia y responder dudas, cualquiera que sea.
  • No falta nunca ni se atrasa y si llegase a suceder. lo avisa con bastante antelación.
  • Mientras dicta la clase, camina dando vueltas de manera casi frenética por la sala.
  • Tiene un buen manejo de tecnología que aplica a las clases, utilizando su iPad como pizarra.
  • Bastante dinámicas, utiliza pizarras que el mismo hace, a las que les agrega dibujos relativos a la materia.
  • De verdad, es un gran profesor y se aprende DEMASIADO de procesal, pero a la vez, el profe vuelve el ramo súper ameno (cosa extraña en procesal).
  • Promueve mucho la participación en clases a través de preguntas que a veces (mayoría) son seguidas de un largo e incómodo silencio, y él preguntando «¿es una broma cierto?»
  • Se aprende demasiado de procesal, ya que el método del profesor esta inclinado al análisis de artículos, realizando la descomposición de estos en sus elementos fundamentales para hacerlos mas abordables. Además, suele hacer hincapié en como los artículos se conectan entre si, buscando ver el derecho procesal como un sistema general interconectado y no como meros artículos aislados.

Evaluaciones

  • En las pruebas orales, al profesor le gusta preguntar por costas procesales, de ahí se expande a otros temas. Si no entiendes lo que te está preguntando es capaz de preguntártelo de nuevo sin problemas. Es estructurado, bastante general en las preguntas, no busca el detalle y siempre te está tirando salvavidas.
  • Las pruebas escritas (regla general) constan de una parte de resolución de casos y otra de «desarrollo inteligente». Lo que más le interesa es que los alumnos aprendan a resolver casos, para lo que a lo largo del semestre sube KERC (kit de ejercicios de resolución de casos).
  • Junto con la nota, el profesor entrega tu prueba junto con comentarios y correcciones, y al final una observación o comentario final, en el cual resalta las cosas buenas de tu razonamiento y las falencias a modo de crítica muy constructiva.
  • Sus pruebas y exámenes son escritos de resolución de casos, con todos los materiales, y durante el semestre te va subiendo casos del mismo estilo con pauta para ir practicando.
  • Honestamente, uno puede echárselo, es difícil agarrarle la onda a procesal. La clave con este profesor es practicar su metodología con los casos cortos que manda durante el semestre: si lo haces, te irá muy bien (el profe es súper justo con las notas, utiliza rúbrica y te manda la prueba de vuelta con correcciones y retroalimentación).

Exámenes de Grado

  • Excelente opción, muy justo y bacán.
  • Escribe en su iPad la lista de preguntas que te hace y va poniendo como tickets, hace preguntas súper generales que uno vio en el manual de interrogadores del grado, no doctrina ni cosas específicas.
  • Es un profesor que le gusta la precisión, pero te va guiando si no llegas altiro a la respuesta. Te pone muecas cuando no respondes a la perfección (siempre lo hace), para que no se asusten ni intimiden con sus caras.
  • Testimonio 1: Sobre la materia, a mí me habían dicho que llevaba las preguntas preparadas, pero en mi caso quiso seguir con el hilo de civil, que podría resumírselos como manifestaciones de buena fe procesal y luego de eso sí preguntó algo que tenía preparado, pero el hilo de la conversación nos llevó a otras materias. También le gusta que se sepan los artículos.
  • Testimonio 2: Es relativamente piola y muy serio para preguntar, intenta ayudarte, le interesaban más bien conceptos (competencia, acto jurídico procesal, jurisdicción, etc.) y se pasea brevemente por las distintas etapas del procedimiento. Si te ve dudando intenta ilustrar con muy pequeños casos, o situaciones concretas mas bien, para ayudarte a encontrar la respuesta.
    El manejar distintas doctrinas puede ser una gran ayuda, se nota que le gusta eso.

Recomendaciones

  • El curso tiene una tendencia mas inclinada a lo practico que a lo teórico (aunque a el no le gusta que digan que su curso tiene un enfoque práctico). Por esta razón, es recomendable realizar los KERC que el suele enviar, ya que los KERC ayudan demasiado a practicar el tipo de razonamiento y respuesta que busca el profesor en las evaluaciones.
  • Si estudias con los casos, te va a ir bien, yo aprendí muchísimo con esa metodología.

Datos Freak

  • Le gusta el rap de los 90-2000.
  • Domina el Alemán, Español, Francés, Inglés y Latín.
  • Fue compañero de generación del presidente Gabriel Boric.
  • Fue alumno de los profesores Raúl Núñez y Gonzalo Figueroa.
  • Hace tiktoks para su cátedra; un poco de humor y un poco más de materia.

Frases Típicas

  • «¿Es una broma cierto?» (luego de hacer una pregunta de materia tratada la clase anterior y no recibir respuesta).
  • «¿cierto?»
  • «¿todo claro hasta acá?»
  • «Muy buen aporte, pero quizás va por otro lado…»