Ahumada Franco, Paula

  1. Currículum
  • Estudios
    • Abogada. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile. 2007.
      • Tesis de Licenciatura: Seguro y daño ambiental con Paloma Infante Mujica. Profesor Guía: Javier Vergara Fisher.
    • Master en Derecho de la Universidad de Duke, Estados Unidos. 2013.
    • Doctora en Derecho de la Universidad de Chile. 2016.
      • Tesis de Licenciatura: La configuración constitucional de la libertad de expresión y el interés público en Chile. Director de Tesis: Pablo Ruiz-Tagle Vial.
  • Actividades académicas
    • Fue Ayudante de Pablo Ruiz-Tagle Vial.
    • Visiting Scholar Other de la Emory University, Estados Unidos. 2014-2015.
    • Research Fellow de la Emory University, Estados Unidos. 2017-2018.
    • Profesora Invitada de Filosofía de la Moral de la Universidad de Chile (Derecho). 2019.
    • Profesora Asistente de Introducción al Derecho de la Universidad de Chile (Derecho). 2019 a la fecha.
    • Profesora de Derecho Administrativo de la Universidad de Chile (Administración Pública). 2019 a la fecha.
    • Profesora de Introducción al Derecho y Derecho Constitucional de la Universidad Central (Derecho). 2019 a la fecha. [1]
    • Profesora de Derecho Constitucional de la Universidad Alberto Hurtado. 2019 a la fecha.
    • Subdirectora de la Escuela de Pregrado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2020-2023.
  • Actividades laborales
    • Asociada en el Estudio Jurídico Cariola, Diez, Pérez-Cotapos. 2005-2009.
    • Summer Intern en Carter Center, Estados Unidos. 2013.
  • Membresías
    • Red de Estudios para la profundización Democrática.
    • Emory Law School, Feminism and Legal Theory & Vulnerability and the Human Condition Initiative.

Personalidad

  • Sabe mucho y es muy preocupada de la cátedra.
  • Es apasionada en la materia y siempre tiene el anhelo de poder transmitir eso a sus alumnos.
  • Es preocupada por los alumnos, para algunos de la generación 2021 fue como nuestra profesora jefe, era estricta pero cercana y comprensiva, siempre con el fin del aprendizaje constructivo.
  • Le gusta trabajar el sentido crítico al abordar la materia, por lo que genera debates y análisis asociando el contenido a la contingencia. Esto puede ser agradable si te gusta debatir y participar de las discusiones, más puede ser desagradable y parecerte una pérdida de tiempo si no te gusta participar o prefieres pasar el contenido de forma más mecánica.

Sus Clases

  • Son carga.
  • En general explica bien, pero hay veces que habla muy rápido lo cual dificulta tomar apuntes.
  • Siguen una línea más académica que practica así que eso juega a favor. Toma apuntes y lee los textos y pasarás con buenas notas.
  • La profesores si bien a veces  es dispersa, trata de pasar la materia de manera ordenada y estructurada, respetando el syllabus y la planificación.
  • Le gusta que participes, si no alcanzas a leer los textos, busca más o menos de que se trata e intenta dar alguna idea del texto en clases porque ver qué participas, te ayuda demasiado en cómo te evalúa.
  • Es necesario que leas las lecturas que manda porque cada clase la ajusta considerando los textos mandados. No te niego que manda hartas lectura pero cuando le dicen que están muy sobrecargados, ella actualiza el syllabus.
  • La profesora es seca y sabe caleta, pero es un poco dispersa para explicarse y se hace muy complicado ir al mismo ritmo que ella, porque espera que sí o sí tengamos leídos los textos que corresponden para cada clase, lo que claramente a veces es imposible.
  • Le gusta que la gente pregunte y participen en clases, pero se puede hacer eterna, porque espera que tengas todo leído, ir a clases sin leer es casi una pérdida de tiempo, porque espera que ya manejes la información.
  • Para entender en clases tienes que leerte los textos, si no lo haces, probablemente no entiendas nada. Considerar que al principio los textos son relativamente cortos (aprox 20 páginas, uno para clase y son tres clases a la semana) pero cuando se empieza a ver kelsen las páginas aumentan a 80 páginas aprox, para cada clase de las tres clases a la semana. Se vuelve muy difícil seguirle el paso e incluso llega a ser más carga que alunos cursos de civil. Hay otros profes que sí explican bien en clases, donde el texto se vuelve más que nada un complemento, mientras que con ella, los textos son el pilar fundamental.

 

  • Introducción al derecho I
    • En el contexto de la clases online, muy carga.
    • Mucha lectura, de los cursos más cargas con Prt.
    • Da textos variados y mucha veces interesantes.
    • Se aprende mucho, pero es difícil seguir clase a clase.
    • La participación es clave del curso, si no te gusta participar la clase se hará latera
    • 2023: La más carga, pero con una de las que más se aprende. Sin embargo, hay textos innecesariamente complicados y se va muy a la profunda con Kelsen y Hart.
    • 2023: En el examen oral, volvió enojada después de almuerzo y subió la exigencia.
    • 2023: Es agradable ir a sus clases (cuando tienes tiempo para leer los textos) porque existen profundos análisis, reflexiones en torno a la materia con un pensamiento crítico y una diversidad de posturas que se respetan. Pero, por lo mismo hay que tener mucho tiempo para estar al día con las lecturas, para participar y ordenar tus apuntes/hacer tu resumen del curso (textos largos o cortos pero complejos + agregados de clase + ppt’s).
  • Introducción al derecho II
    • Cuando le preguntas algo, te responde con otra pregunta.
    • En discrepancia con lo anterior, tiene buena disposición a responder las dudas sobre la materia.
    • Tiene horarios de oficina para resolver todas las dudas que te queden después de clases o surjan en tu estudio autónomo. Este espacio es más personalizado y acogedor.
    • Es bastante enredada al explicarse, por lo que si no entiendes, trata de preguntarle de nuevo.
    • Es más complicado que tener introducción al derecho con prt, porque la profesora tenía un método de enseñanza activa, donde la clase iba avanzando a medida que iba haciéndonos preguntas sobre los textos y le molestaba caleta que llegáramos a la clase sin leer.
    • Si la materia es de tu interés, las clases son super interesantes, porque cuando lees, entiendes los textos y tienes disposición a participar, puesto que a pesar de que tiene una carga de lectura significativa, aprendes demasiado de diversos autores. Intro 2 es más interesante puesto que se aborda el derecho desde una visión jurídica más realista y crítica. De hecho a la generación 2021 nos realizó un seminario basado en el análisis de una película.
    • 2023: Se arrancaron varios a otras cátedras porque era muy carga y muchos no le entendían. No es recomendable para todos los tipos de aprendizaje: Con ella debes tener buena memoria auditiva porque habla rápido y pregunta por cosas que dijo en clases.

Evaluaciones

  • Sigue el método prt y es carga.
  • Tienen una dificultad superior al promedio, pero tampoco está interesada en rajar a los estudiantes.
  • La prueba parcial es bastante teórica, tiene alternativas y dos preguntas de desarrollo. Las preguntas son bastante específicas. Una de las preguntas de desarrollo era optativa y una de las opciones fue «avisada» por correo, la otra era del texto más fácil.
  • En general no es mano de guagua con las notas, pero si le gusta que uno vomite harta materia y que ojalá hablemos de los textos y pongamos un poco de opinión, le gustan las visiones cítricas pero también que manejemos el contenido de textos, obviamente le da énfasis (en los contenidos de las pruebas) a las cosas que ve en clases, nunca va a preguntar cosas rebuscadas, son preguntas generales y hace elegir entre una variedad de preguntas en las pruebas, hay ítems de definiciones y términos y otros de desarrollo súper extenso en el que le gusta que demostremos que fuimos a clase y que seamos capaces de sintetizar.
  • En cuanto a las pruebas te puede preguntar de todo lo hablado en clases o leído en los textos, pero no raja. Hay hartos 4 y 5, incluso 6 y 7, pero son difíciles de obtener.
  • Pone notas del 3,0 al 7,0 y el promedio del curso ronda el 5,3.
  • En el examen oral hace preguntas muy específica y espera que le respondas con exactamente las palabras que ella quiere escuchar.
  • 2023, Intro. I: Parcial escrita (50%) de tres preguntas de desarrollo. Preguntó por dos cosas que NO puso énfasis en clases, por lo que hay que leer los textos muy bien. El examen (50%) fue oral, con aprox. 100 temas. Preguntaba 2 o 3 al azar e iba profundizando más y más. Las notas máximas del oral fueron un 6,5 y la ayudante hacía preguntas mucho más difíciles.
  • 2023, Intro. II: Parcial escrita (40%) de 4 preguntas y podías escoger 3; seminario (10%) en el que se debía realizar una minuta, un ensayo y un debate grupal (4 personas, según el orden de lista); y, el examen iba a ser oral (cedulario de 108 preguntas y temas), pero por temas familiares de la profesora tuvo que ser escrito (50%), existiendo 4 preguntas, se escogían 3 varios, por otra parte, existieron varios 7,0.

Exámenes de Grado

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Recomendaciones

  • Tienes dos opciones: lees todos los textos y te aseguras unos buenos resúmenes sin ir a clases o trascribes o tomas muy buenos apuntes de las clases, que es donde lo profesora le pone el énfasis a que textos son importantes, y de preferencia leer sólo esos. No hagas ambas cosas, porque es agregar carga que te puede perjudicar en tu primer año. Es posible pasar, la profesora no busca rajar, pero complica más de lo necesario las cosas.
  • Leer lo más posible sus lecturas y para las pruebas desarrolla lo más posible tu respuesta, porque le gusta que sean largas y que relaciones con ejemplos y tipo de cosas.
  • Prestar atención a sus clases para saber en que tienes que poner énfasis al leer la innumerable cantidad de textos.
  • Hay que ser estratégico. La cantidad que le dediques no garantizará el éxito en su curso.
  • No rezagues con ella.
  • Escribe TODO LO QUE DICE porque pregunta MUCHAS cosas de las que habló en clases y no fui tanto énfasis. Ten muy claro las PALABRAS y CONCEPTOS claves que más repite.
  • Tómala si tus otros profesores no son cargas.

Datos Freak

  • Es fashion icon.
  • Ama a Kelsen y a Hart.
  • Tiene muy buenos oufits.
  • Es hermana del subsecretario José Miguel Ahumada.
  • Ingresó como profesora dictando Filosofía de la Moral.
  • Tiene un perro llamado «Fidel», según ella porque significa fiel.
  • Tiene 2 hijos y no le gusta cuando se cuestiona la autoridad de las mamás.
  • En 2019 el profesor Pablo Ruiz-Tagle dejó la cátedra de Introducción al Derecho II y se la entregó a ella.
  • En 2019 no tenía ayudantes, así que sus alumnos de la Generación 2019 fueron auxiliados por una tutoría masiva de Bobby y tutorías TIP.
  • Algunos alumnos rezagaron la monografía pues la profesora dio a entender que el rezago era posible. Luego de entregar la nota del examen envió un correo a dichos alumnos diciéndoles que al no constatar su monografía en el registro tenían un uno. Se presentaron quejas por el asunto, pero hasta el día de hoy no hubo respuesta.

Frases Típicas

  • «Respetémonos».
  • «Está en el Syllabus».
  • «Eso, eso…» (señala con el dedo).
  • “¿Qué es una Karen?” (después de que alguien mencionara que cierto acto es muy “de Karen”).