Leyton Flores, Patricio

Currículum

• Estudios
  • Egresado del Saint Gabriel’s School. 1989.
  • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile. 1997. distinción máxima
    • Tesis de Licenciatura: Principios que gobiernan la contaminación de cursos de agua internacionales con Sandra Benedetto Back. Profesor Guía: José Urrutia Riesco.
  • Master en Derecho de la Universidad de Georgetown, Estados Unidos. 2000. distinción
• Actividades laborales
  • Asociado en el Estudio Jurídico Urrutia & Cía. 1997-2008.
  • Coordinador para América Latina de Mining Minerals and Sustainable Development Project, Inglaterra. 2000-2001.
  • Socio en el Estudio Jurídico FerradaNehme. 2008 a la fecha.
• Actividades académicas
  • Profesor Asistente de Derecho Ambiental de la Universidad de Chile. 2002 a la fecha.
  • Profesor de Recursos Naturales de la Universidad Adolfo Ibáñez. 2009-2012.
  • Fue Profesor Visitante de la Universidad de California, Davis. Estados Unidos. 2018-2019
• Distinciones
  • Banda 1 «Chambers and Partners» mención medio ambiente. 2018.
  • Líder en el «Leaders League» mención litigios ambientales. 2022.
  • Banda 1 «Chambers and Partners» mención medio ambiente 2022.
  • Salón de la Fama «The Legal 500» mención medio ambiente. 2023.
  • Banda 1 «Chambers & Partners» mención medio ambiente 2024.
  • Salón de la Fama «The Legal 500» mención medio ambiente. 2024.
• Membresías
  • Colegio de Abogados de Chile.

Personalidad

• Es alegre.
• Es motivado.
• Algo canchero.
• Es buena onda igual.
• Es como zorrón californiano.
• Se autodefine como dialogante.
• Destacado abogado ambientalista.
• Habla rápido y no modula muy bien.
• Cree en prohibir poco, pero regular harto.
• Es buen docente, pero habla demasiado rápido.
• Tiene la personalidad de un cabro chico picado, y muchas de sus pataletas las hace frente a los alumnos.
• Es proclive al desarrollo, pero no implica que esté en contra de la participación y la mirada medio ambientalista.
• El profesor es seco, motivado, apasionado por su materia y entiende que todos podemos tener intereses distintos al tomar su curso.
• Si quieres evitar verlo enojado, evita discusiones administrativas como la asistencia de alumnos de clases o sobre la pauta de corrección de la prueba.
• Es desarrollista y siempre dice que le gusta el sistema de regulación que existe y ojalá existiera más regulación, pero a su curso no le tira un sello pro-empresa, sino uno bien diverso tanto así que lleva a Ezio Costa.

Sus Clases

• Nunca pesca los correos.
• No se pasa del tiempo de la clase.
• Es buena opción tomar su optativo.
• Motivadoras, si las pescas claramente.
• Pongan sus dudas en el foro, más que por correos.
• Sube sus PowerPoint donde está la materia ordenada.
• Buena opción; no es un ramo fácil, pero tampoco difícil.
• Cualquier problema que tengas con el curso háblalo con él.
• Cuenta anécdotas de sus estudios en Georgetown. Son interesantes igual.
• Siempre cuenta la anécdota del alumno que estaba en un cerro viendo la clase.
• Comienza cada clase conversando sobre algún tema vinculado al medio ambiente o contando alguna anécdota.
• Se recomienda mucho ir a clases. No importa que te quedes atrasado tomando apuntes, pero tendrás noción de la materia que entrará.
• Las primeras clases explica el programa, luego hace una introducción a las temáticas del derecho ambiental y comienza con la materia.
• Invita expositores a su curso y siempre le pide que cuente como ha sido su carrera como litigante o académica para que el curso genere interés.
• Todo el contenido lo pasa rápidamente en clases, muy rápido y se termina acumulando mucha materia, por lo que ir a clases te permite ahorrarte estudio posterior.
• La primera clase pregunta por qué tomaste el ramo y durante las clases intenta relacionar las materias (por ejemplo, pone ejemplos de economía, con derecho civil, con derecho penal, etc.).
• Le gusta que los alumnos participen en clases, pero de verdad, no como esos profesores que permite que hablen tonteras como David Ibaceta. Le gusta que participen acorde al contenido pasado en clases.
• Son entretenidas, en general le encanta que lo interrumpan con preguntas y opiniones, pero suele motivarse tanto que es como difícil preguntar, pero enserio le encanta que lo paren y le pregunten, y tiene una disposición increíble para resolver dudas.

Evaluaciones

• Las evaluaciones consisten en controles de lectura (20%) + prueba departamental (30%) + talleres que suman décimas a la departamental y el examen 50%.
• El 20% proviene de cuatro controles de lectura de los cuales se borra uno, todas las preguntas son de alternativas y fáciles. Se recomienda darlos todos.
• El 30% proviene de la prueba departamental que siempre es escrita, no es fácil, pero tampoco difícil, tienes que necesariamente haber comprendido la materia, pero las notas son muy buenas.
• El examen puede tener alternativas y verdaderos o falsos y otro ítem de casos, pero con preguntas de desarrollo corto, también puede ser un ensayo como lo fue el 2020 o de casos y preguntas de materia como lo fue el 2021.
• El examen es muy razonable en el cual había preguntas básicas, intermedias y difíciles para aquellos que, profundizaron mucho o fueron más a clases. Y puede haber un bonus respecto de los talleres.
• Aplica el principio in dubio pro alumno que consiste en tratar de beneficiar en lo que se pueda al estudiante para que pase con buena nota.
• Tienes que estar pendiente del curso todas las semanas pues los controles de lectura (100 páginas aproximadamente) y talleres que consistían en una presentación en donde realizábamos análisis de jurisprudencia en grupo (viernes de por medio) a veces subían los fallos a analizar a las 23:00 del día anterior por lo que no daba mucho tiempo de preparar algo muy elaborado.
• Hay varios trabajos y seminarios que eran opcionales y daban décimas, pero que eran muy fáciles, interesantes y entretenidos (onda imaginar y redactar una reforma legal, debates, análisis de jurisprudencia, exposiciones de temas contingentes, muy bacanes). Y habían también controles de lectura, en promedio como 30 páginas por control y eran como cuatro durante el semestre.
• Las notas son buenas, pero se demora en tenerlas listas.

Exámenes de Grado

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Recomendaciones

• Asistir a sus clases.
• Pregunta en clase lo que no entiendes, porque no pesca los correos.
• Dedicarle tiempo al ramo, porque requiere lectura y tolerar varias evaluaciones.
• Para que te vaya bien tienes que tener un buen dominio de la materia para responderla.
• No basta estudiar de los PowerPoint, estudia de apuntes de clases y en procedimiento ambiental usa bibliografía sugerida.

Datos Freak

• Le gusta que le pregunten en la clase si subirá la pauta de la prueba.
• Corrió la maratón de Santiago. [1]
• Es progre.
• Recogió sus gatos de la calle.
• Hace ejercicio por las mañanas.
• Fue alumno del profesor Jorge Streeter.
• Caso de relevancia en la materia, está él.
• Es el representante de su estudio en Acción RSE.
• Lee wikibello, pero le dice wikiderecho o wikileaks.
• Tiene un aire a Michael Douglas en los ’80 y Johnny Bravo.
• Es abogado de la defensa del proyecto Dominga del grupo Lavín-Delano.
• Cree que minero y aguas deben ser abiertos por el curso de medio ambiente.
• Le gusta «Alicia en el País de las Maravillas» e incluso cita a la obra en una de sus diapositivas.
• Fue abogado de Barrick Gold cuando trabajó en Urrutia & Cía, que tenía a cargo del proyecto Pascua Lama.
• Es abogado de la empresa minera portuaria Andes Iron Spa que lleva a cabo el proyecto Dominga que tiene un respaldo regional del 65%.
• Fue profesor del presidente Gabriel Boric quien según él era llevado por el director de escuela a clases. También fue profesor de Renato Garín.

Frases Típicas

• «Pueden usar los materiales, pero no van a alcanzar».
• «No me desconcentro si no me interrumpen».
• «El medio ambiente es dinámico».
• «Aquí es cuando yo me amurro».
• «Lo que estás pensando es».
• «Va a ser como el hoyo».
• «¿Y ahora quien podrá defendernos?» (tras él una foto suya en el cuerpo del «chapulín colorado»)
• «Mejor me voy a la izquierda, porque si no dirán que además de cuico, soy facho».
• «¿Ustedes saben cuántas especies desaparecerán hoy o en esta hora de clases?
• «Al bruto de Pedro de Valdivia se le ocurre fundar una ciudad en una cuenca».
• «Les preguntamos ¿este libro lo hizo juan Pérez, john Pérez o steven Pérez?
• «En la medida que va avanzando el curso su opinión debe ser fundamentada».
• «El vicedecano lo traía obligado a clases» (refiriéndose a Gabriel Boric).
• «Basta con que se garantice el derecho humano al agua en la constitución».
• «Los voy a estimular para que pongan comentarios en wikiderecho».
• «A mi Patricio Leyton, nunca me han rechazado un proyecto».
• «Acuérdense de que me pueden interrumpir cuando quieran».
• «Si bien no me fue mal, nunca entendí mucho en laboral».
• «¿Quién está por defender los glaciares? ¿tan pocos?».
• «Abran todos sus micrófonos, de manera desordenada».
• «Este caso me duele, porque me lo rechazaron a mí».
• «A mí no me gusta el cigarro, pero no me molesta».
• «El que se copia caga, los latinos se copiaban».
• «Cómo China no va a ser responsable de algo».
• «Cuando yo estudié los diaguitas no existían».
• «Juan puedes meterte en cualquier minuto».
• «Escuchar la clase después no es lo mismo».
• «Ustedes tienen derecho a interrumpirme».
• «Los profesores fumaban antes en la sala».
• «Me acogieron la reclamación completa».
• «No lo conozco, así que lo puedo pelar».
• «Pónganlo en wikiderecho, igual la leo».
• «Se acabó la era de los megaproyectos».
• «Aquí es cuando me viene la pataleta».
• «¿Dudas, preguntas o comentarios?».
• «Mi gran amiga, ¿Cómo se llama?».
• «Hablen no más, interrúmpanme».
• «Cuando estuve en mi estadía en».
• «Nunca he tenido un curso solo».
• «Queridos alumnos y alumnas».
• «El que no ha venido a clases».
• «Interrúmpanme no más».
• «Es una lata para revisar».
• «Ezio es mi contraparte».
• «Vamos a hacer talleres».
• «Cuáles son las etapas».
• «In dubio pro alumno».
• «¿Juan, dónde estay?».
• «Podríamos invitarlo».
• «Interrumpan no má».
• «Mi amigos fachos».
• «Queridos alumnos».
• «Yo salí el ’95».
• «En California».
• «El juez Muñoz».