Ezurmendia Álvarez, Jesús

Currículum

  • Estudios
    • Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile. 2013.
      • Tesis de Licenciatura: Del recurso de reposición: tratamiento en el derecho procesal vigente y en el proyecto de reforma procesal civil. Profesor Guía: Cristián Maturana Miquel.
    • Master en Derecho de la University College London, Inglaterra. 2016.
    • Doctor en Derecho de la Universidad del País Vasco, España. 2021. cum laude
      • Tesis de Doctorado: Reflexión contemporánea sobre la cosa juzgada como herramienta de tutela de derechos en el proceso civil. Comparación entre los modelos de cosa juzgada en el derecho continental y el derecho anglosajón a la luz de la experiencia chilena e inglesa. Director de Tesis: Iñaki Esparza Leibar.
  • Actividades académicas
    • Fue Ayudante de Hugo Cárdenas Villareal, Gabriel Hernández Paulsen, Fabiola Lathrop Gómez y Raúl Montero López.
    • Profesor Asistente de Derecho Procesal de la Universidad de Chile. 2014-2023.
    • Profesor e Investigador Visitante del Max Planck Institute for Procedural Law, Luxemburgo, 2022
    • Profesor e Investigador Visitante en el Instituto Internacional para la Unificación del Derecho Privado (UNIDROIT), Roma, Italia. 2022.
    • Profesor Asociado de Derecho Procesal de la Universidad de Chile. 2023 a la fecha.
  • Actividades laborales
    • Asociado en el Estudio Jurídico Moraga y Cía. 2013-2014.
    • Árbitro del Centro de Arbitraje y Mediación de la Cámara de Comercio de Santiago. 2020 a la fecha.
  • Distinciones
    • Premio Mejor Docente de Pregrado. 2020.

Personalidad

  • Un chamullero del Derecho.

Sus Clases

  • Son una tortura.
  • Son «didácticas».
  • Pasa mucho contenido.
  • Comienzan puntualmente.
  • Siempre cuenta anécdotas.
  • Bien evaluadas en las encuestas.
  • A veces, pasa contenido bien inútil.
  • Te mantiene despierto mientras explica.
  • Rápidas, pero no tiene problema en repetir.
  • Relaciona el contenido de procesales anteriores.
  • Vas a aprender muchísimo, pero a costa de tu salud mental.
  • Le gusta relacionar los contenidos de procesal con los del curso de derecho civil (para darnos a entender la aplicación práctica del código), y a medida que se avanza en el ciclo, entre los cursos de derecho procesal (especialmente en Procesal V).
  • Los PPT contienen toda la materia, literalmente. No es necesario revisar los apuntes de clases pues los PPT son extensos y con toda la materia (hasta mas de la que pasa)
  • En realidad te están mintiendo con decir que son una tortura, te mantienen despierto aún así sean las 8 de la mañana. Pasa absolutamente toda la materia en clases y sales muy bien preparado.
  • Taller
    • Es un curso de alta carga.
    • Sales con la tesis hecha. Es exigente, pero de esa exigencia que te hace avanzar no de esos cursos que son carga porque sí. Cuando yo tomé su taller tenía la siguiente modalidad. Tiene un syllabus en donde prepara distintos temas semanales, por ejemplo “prueba ilícita” y exige que cada alumno redacte 4 ensayos de 4 temas distintos que tú escojas del syllabus de una extensión de 1000 palabras (para soltar la mano según el profe), esos 4 ensayos puedes distribuirlos como tú quieras según los temas que a ti te gusten, puedes hacer 4 de inmediato o esperar y ocupar todo el semestre para hacerlo. Lo malo de esto es que debes ir sí o sí a la clase donde el tema que escogiste se va a exponer porque el profe hace como una ronda de discusión del tema, y, además, hace correcciones generales a los ensayos enviados. Si tienes el tema listo, puedes hacer esos 4 ensayos de mil palabras sobre tu tema de tesis; el profe los revisa y te envía con comentarios y sirven como un abono para el trabajo final. En definitiva, muy recomendado en cuanto a efectividad de sacar la tesis con él, PERO tienes que bancarte su pesadez y comentarios ácidos sobre lo que escribas.
    • Otra cosa buena del taller es que si no tienes tema de tesis, el hace como un listado de temas que puedes tomar, o por lo menos eso hacía antes. Es muy jodido con las citas y el plagio, por lo que investigar es crucial en este taller, lo positivo es que el profe te apaña caleta para encontrar los libros y papers que necesitas, por lo menos en taller dos nos dijo que podíamos preguntarle a él en caso de que no encontráramos la bibliografía que buscábamos.
    • Puedes llegar con un tema o pensar un tema durante el curso. Si ya tienes un tema, el profe te hace examinar la viabilidad de escribir sobre él, por ejemplo, hay que revisar que sea un tema sobre el que no haya escrito mucho, que no esté inscrito en el dpto. con otro profesor, que sea original, y que exista bibliografía disponible para desarrollarlo.
    • Es exigente y hay que cumplir si o sí, pero se aprende mucho y como profe de tesis es un 7, revisa rápido, está pendiente de tus dudas, te recomienda textos, si hay alguno que no está disponible online a veces se lo consigue en PDF, (por ej. cuando me tocó el curso estábamos en pandemia y justo el profe tuvo que viajar a España, estando allá pudo acceder a una biblioteca física y nos preguntó si necesitábamos algo, y yo por lo menos necesitaba un capítulo de un libro que estaba ahí y le sacó fotos y lo subió a un drive).

Evaluaciones

  • Derecho Procesal
    • El curso cuenta con una evaluación obligatoria en la fecha fijada por Dirección de Escuela. Adicionalmente el curso cuenta con una segunda prueba oral, acumulativa a fin de semestre. La primera prueba es optativa, la segunda, es obligatoria, si no se rindiese la primera el 50% de ponderación del curso estará constituido por esa segunda prueba. No puede rendirse solo la primera. De rendirse las dos, se promedian ambas. Más el examen. El examen siempre es oral, en comisión y formal con Maturana Jr.
    • En las pruebas orales, no es pesado para preguntar, pero si medio burlón, es parte de su personalidad de chico malo. No es injusto con las notas. Nunca busca rajar, pero es bien preguntón y le gusta ir ahondando en todo lo que mencionas.
    • Son durísimas y eternas.
    • Nunca da mas tiempo, a pesar de la extensión de la prueba.
    • Son de casos (5 o 6 casos por prueba con 4 o 5 preguntas cada caso).
    • De los profesores que mas alumnos se ha rajado durante su último ciclo. Solo comparable a su amigote y paralelo Maturana Jr.
    • Suele preguntar por reflexiones o análisis en sus pruebas sobre temas no importantes (muy especificas) en general pero que a él le fascinan como: reflexión sobre principios del derecho procesal, debido proceso, cosa juzgada, etc.
    • Las notas son más o menos.
  • Taller
    • En taller, los 4 ensayos son parte de los requisitos para aprobar el taller, pero no tienen nota solo correcciones generales (por lo menos en mi tiempo era así). Luego tienes nota por una presentación de tu tema de tesis al curso; ahí el profe te dice qué es lo que le falta a tu tema o directrices para poder mejorar (esto sí va con nota). Como examen está el avance de tu tesis que son 6000 palabras.
    • Sí o sí tienes que inscribir tu tema de tesis y entregar un avance a fines de taller 1 y sí o sí tienes que hacer tu entrega final de tesis en taller 2, el informe lo tiene listo en días y te pone la nota del taller y de la tesis en el periodo de cierre de actas.
    • Si no le interesa mucho tu tema, no es buena opción.

Exámenes de Grado

  • Testimonio 1: Pregunta de todo, siempre se queja de que los profes de civil preguntan los mismos temas siempre. Le gusta harto prueba, siempre un poco de orgánico, trata de partir de algo general para avanzar a lo más particular, pero es buena onda.
  • Testimonio 2: Es buena opción para el grado porque no se sale del cedulario ni pide recitar el código de memoria.

Recomendaciones

  • Es una tremenda opción para taller de memoria, si cumples con las entregas terminas con la tesis lista, buena nota y subida al repertorio.
  • En las pruebas orales, debes ser súper preciso con lo que quieres decir y estar segura con la respuesta, si hay algún elemento que no corresponde a lo que te está preguntando va a insistir hasta que llegues a la respuesta correcta. Si dices algo y después te retractas, explícale al profe el por que y no te va a bajar la nota, siempre y cuando le expliques bien tu razonamiento para llegar a esa respuesta. Al principio me asustaba porque me iba corrigiendo y mostrando que todo lo que decía era basura, lo que durante un examen oral te hace perder la confianza, pero trata de mantener la seguridad durante todo el dialogo. Muchas veces me dejó pasar a pesar de que me había torturado por 30 min.

Datos Freak

  • Ingresó como estudiante en 2005.
  • Raya con la cosa juzgada.
  • Odia Talca y las regiones.
  • Hace muchos cursos a la vez.
  • Es de izquierda o centro izquierda.
  • Su tono de voz es similar a la de Javier Olivares.
  • Sabe de memes, hace referencias en clases y u cursos.
  • Extremadamente progre y se dice que vive en Ñuñoa-Providencia.
  • Le dedicaron un poema cuando era ayudante en el muro de bello. [1]
  • Sabe mucho de cultura pop y siempre le gusta hacer referencia a eso.
  • Muy amigo de Javier Maturana, inclusive hasta hacen los exámenes juntos.
  • El segundo semestre de 2020 hizo nada más que cinco cursos: un obligatorio, un electivo y tres talleres de memoria.
  • Fue alumno de los profesores Lorena Lorca, Edmundo Von Pottstock, Fernando Quintana, Natalia Muñoz, Pedro Zelaya, Paulo Montt y Álvaro Fuentealba.
  • Fue compañero de los profesores Javier Maturana, María de los Ángeles González, Felipe Rayo, José Sánchez, Paula Nuño, Felipe Chahuán, Tania Villarroel, Felipe Pozo, Felipe Peroti, Natalia Ocampo e Ignacio Araya.

Frases Típicas

  • «Salud».
  • «Usted, dígame».
  • «¿Se entiende?».
  • «Los de la 2005».
  • «Por antonomasia».
  • «Dispare, no más».
  • «A contrafaz de moneda».
  • «¿Con quien tiene Civil?».
  • «Atencao» (atención en portugués).
  • «Están a un tributario de egresar».
  • «Felipe fue ayudante del Departamento de Derecho Procesal al igual que yo, y para fines de estas clases no hay nada que yo pudiera saber que él no. (salvo elegir donde cortarse el pelo, claro)».
  • «Check!» (cada vez que termina de pasar algo del temario, haciendo alusión a que podemos marcar «check» en esa parte de la materia).
  • «Acá está el solomillo de…».